有一位小學三年級的老師 Kyle Schwartz，為了讓學生們在課程上學習建立信任與共同體的概念，設計了一個教案：我希望我的老師能夠知道~~
Schwartz 告訴 ABC 新聞的記者：我的學生中有 92% 的比例，是享有免費午餐資格的弱勢學生。而身為一位老師，我努力地想更了解我的學生們的生活狀況，以便能夠適時地給予他們支援。設計出這個教案的主要目的，也是因為我認為自己並不完全了解學生們的想法。
每隔一段時間，她總是會提醒學生們能夠隨時記下他們希望老師能夠知道的事，並把這些事分享給老師知道。原本她還擔心學生們會害怕別人知道自己心中的秘密，結果出乎意料之外，大多數的同學們不僅願意署名，也不介意別人知道自己心中的想法。
來看看這些學生們究竟希望老師了解哪些事呢？
我希望我的老師知道，我沒有朋友可以陪我一起玩。
我希望我的老師知道，我想唸大學。
我希望我的老師知道，在家裡我沒有鉛筆可以寫我的家庭作業。
我希望我的老師知道，我的母親昨晚因為生病住院了，這讓我非常地擔心。
這個教案因為推行得頗有成效，Schwartz 也把這些成果分享在網路上，希望有更多的老師能夠透過同樣或類似的方法來鼓勵學生。結果，她獲得了來自世界各地關心教育的網友的迴響。
Schwartz 表示：我很關心每一位學生，我不希望有任何學生遭逢生活的困頓卻無人伸出援手，這是我設計這個教案最主要動機。
如果你也對教育有興趣，可以參考Schwartz 老師的 Twitter： #IWishMyTeacherKnew
via: distractify.com
